“我們一畢業(yè)學(xué)校就開(kāi)始裝修”栗江聯(lián)合學(xué)校畢業(yè)生看到母校“華麗變身”不禁感慨到。聯(lián)合學(xué)校的“大變身”得益于城鄉(xiāng)治理標(biāo)準(zhǔn)化的深入推進(jìn)，學(xué)生們得以在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的校園里享受更完善的基礎(chǔ)設(shè)施、更齊全的教學(xué)設(shè)備、更先進(jìn)教學(xué)設(shè)施。

開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化課堂，讓教育灌輸“活”起來(lái)

對(duì)標(biāo)省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊課程，配齊相應(yīng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備，完善學(xué)校3間實(shí)驗(yàn)室，2間實(shí)驗(yàn)儀器室，配齊公共教學(xué)用房，建立知心屋、衛(wèi)生室、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材室等。以標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，完善各功能室制度，規(guī)范管理使用行為，為每個(gè)班級(jí)添置新課桌、圖書(shū)架，配置班級(jí)文化墻、公布欄、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)等。

開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化課堂，讓教育灌輸“活”起來(lái)

對(duì)標(biāo)省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊課程，配齊相應(yīng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備，完善學(xué)校3間實(shí)驗(yàn)室，2間實(shí)驗(yàn)儀器室，配齊公共教學(xué)用房，建立知心屋、衛(wèi)生室、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材室等。以標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，完善各功能室制度，規(guī)范管理使用行為，為每個(gè)班級(jí)添置新課桌、圖書(shū)架，配置班級(jí)文化墻、公布欄、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)等。

營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)化氛圍，讓校園環(huán)境“亮”起來(lái)。

標(biāo)準(zhǔn)化走進(jìn)校園，對(duì)學(xué)校全方位、多角度提出了高要求，教學(xué)樓走廊欄桿加高、教室進(jìn)行重新裝飾、學(xué)生食堂進(jìn)行維修改造、學(xué)校生活用水進(jìn)行凈化處理和升級(jí)改造等，確保學(xué)生校園生活品質(zhì)得到顯著提升。在抓“硬件”的同時(shí)，“軟件”建設(shè)也未停下腳步，新增6個(gè)櫥窗、12個(gè)大型永久性宣傳欄廣告牌，3000余本圖書(shū)，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的文化氛圍。