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"開(kāi)學(xué)第一課"書(shū)記校長(zhǎng)說(shuō)丨衡南縣第九中學(xué)黃先桂:奔赴新程,向陽(yáng)而生
"向未來(lái)!奔跑吧·少年"衡陽(yáng)教育專題
衡南縣第九中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)黃先桂
當(dāng)新春的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園,我們又相聚在這充滿希望的地方,開(kāi)啟新學(xué)期的征程。在這萬(wàn)象更新的蛇年,我懷揣滿心的熱忱與期待,想同你們分享新學(xué)期的寄語(yǔ),為你們的成長(zhǎng)之路添磚加瓦,愿你們披荊斬浪,以?shī)^斗的姿態(tài)激揚(yáng)青春的必勝信念,在追光逐夢(mèng)的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
奔赴新程,向陽(yáng)而生,需心懷感恩之情。"投我以桃,報(bào)之以李。"感恩,是人性中最溫暖的光輝,是連接人與人之間的橋梁。回溯過(guò)往,父母不辭辛勞地養(yǎng)育我們,給予無(wú)微不至的關(guān)懷;老師毫無(wú)保留地傳授知識(shí),引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;朋友在我們迷茫時(shí)給予陪伴,在跌倒時(shí)伸出援手。我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中,享受著無(wú)數(shù)先輩奮斗的成果。所以,我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩,常回家看看,為他們分擔(dān)家務(wù),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的付出;感恩老師的教導(dǎo)之恩,課堂上專注聽(tīng)講,課后虛心請(qǐng)教,尊重他們的辛勤勞動(dòng);感恩社會(huì)的培育之恩,積極參與公益活動(dòng),從身邊小事做起,傳遞溫暖與善意。感恩于心,回報(bào)于行,讓感恩成為我們前行路上的溫暖力量,照亮我們的新程。
奔赴新程,向陽(yáng)而生,要涵養(yǎng)求知精神。"業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。"求知,是我們成長(zhǎng)的階梯,是探索世界的鑰匙。在知識(shí)的宇宙里,每一門學(xué)科都是一顆璀璨的星辰,等待我們?nèi)ヌ剿鳌墓爬系脑?shī)詞歌賦中,我們領(lǐng)略古人的智慧與情感;在奇妙的數(shù)理化世界里,我們揭開(kāi)自然的奧秘;于歷史的長(zhǎng)河中,我們了解人類的發(fā)展與變遷。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新日新月異,我們更要保持對(duì)知識(shí)的渴望,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。課堂上,積極思考,踴躍發(fā)言,與老師同學(xué)碰撞思維的火花;課余時(shí)間,走進(jìn)圖書(shū)館,在書(shū)的海洋中暢游;利用網(wǎng)絡(luò)資源,拓寬學(xué)習(xí)渠道,不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。以求知為帆,在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,駛向新程的遠(yuǎn)方。
奔赴新程,向陽(yáng)而生,應(yīng)塑造堅(jiān)韌品格。"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。"堅(jiān)韌,是面對(duì)困難時(shí)的不屈不撓,是在挫折中奮起的勇氣。人生之路,不可能一帆風(fēng)順,我們會(huì)遇到各種各樣的困難與挑戰(zhàn),或許是學(xué)習(xí)上的難題,或許是生活中的不如意。但正是這些困難,磨礪了我們的意志,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),不要輕易放棄,多嘗試幾種方法,多向老師同學(xué)請(qǐng)教;當(dāng)生活中遭遇挫折時(shí),保持樂(lè)觀的心態(tài),相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。就像那些在困境中依然堅(jiān)守夢(mèng)想的人,司馬遷忍辱負(fù)重著《史記》,貝多芬雙耳失聰卻創(chuàng)作了不朽的樂(lè)章。他們用堅(jiān)韌書(shū)寫(xiě)了輝煌的人生。讓我們?cè)谛鲁讨校詧?jiān)韌為筆,書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章,向著陽(yáng)光,無(wú)畏前行。
同學(xué)們,蛇年的鐘聲已經(jīng)敲響,新的征程就在腳下。讓我們心懷感恩之情,涵養(yǎng)求知精神,塑造堅(jiān)韌品格,奔赴新程,向陽(yáng)而生,在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,綻放出屬于自己的光芒!
責(zé)編:吳雅敏
一審:吳雅敏
二審:彭國(guó)軍
三審:徐德榮
來(lái)源:湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端
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