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關(guān)于印發(fā)《衡南縣2020年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審

工作方案》的通知

各縣直學(xué)校、聯(lián)合學(xué)校：

現(xiàn)將《衡南縣2020年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審工作方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并按要求做好2020年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審工作。

衡南縣教育局             衡南縣人力資源和社會(huì)保障局

2020年11月20日

衡南縣2020年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審工作方案

按照省委辦公廳 省政府辦公廳《關(guān)于深化職稱(chēng)制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（湘人辦發(fā)〔2017〕33號(hào)）、省職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于做好2020年度全省高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審工作的通知》（湘職改辦〔2020〕5號(hào)）和省職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 省中小學(xué)教師系列職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《湖南省中小學(xué)教師系列職稱(chēng)申報(bào)評(píng)價(jià)及管理辦法》的通知（湘職改辦〔2019〕8號(hào)，衡陽(yáng)市教育局、衡陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于印發(fā)<2020年度衡陽(yáng)市中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審工作方案>的通知》（衡教通[2020]266號(hào)）有關(guān)精神及要求，為做好我縣2020年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審工作，特制定本工作方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2018〕4號(hào)）精神，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律，適應(yīng)中小學(xué)素質(zhì)教育和課程改革新要求，科學(xué)建立充分體現(xiàn)中小學(xué)教師崗位特點(diǎn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷婵己耍怀鼋逃虒W(xué)實(shí)績(jī)，引導(dǎo)教師潛心教書(shū)育人，促進(jìn)中小學(xué)教師全面發(fā)展，確保我縣2020年度中小學(xué)教師職稱(chēng)推薦評(píng)審工作穩(wěn)步推進(jìn)，健康發(fā)展。

二、評(píng)審導(dǎo)向

（一）堅(jiān)持把師德放在首要位置。樹(shù)立鮮明的師德、能力和業(yè)績(jī)導(dǎo)向，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)申報(bào)參評(píng)人員的師德考核。把踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》作為中小學(xué)教師職稱(chēng)晉升的首要條件。在教師職稱(chēng)推薦和評(píng)審中，將師德評(píng)價(jià)貫穿于教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的全過(guò)程，通過(guò)個(gè)人述職、考核測(cè)評(píng)、征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)等方式全面考察教師的職業(yè)操守，對(duì)師德問(wèn)題實(shí)行"零容忍"，嚴(yán)把思想政治關(guān)口，黨員教師應(yīng)由所在黨支部出具寫(xiě)實(shí)性的鑒定意見(jiàn)。學(xué)校（單位）對(duì)推薦對(duì)象進(jìn)行師德師風(fēng)、廉政、違紀(jì)違規(guī)等審查，形成審查意見(jiàn)。

（二）重點(diǎn)考核教育教學(xué)能力。注重考察教師教書(shū)育人的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)，采用說(shuō)課講課、面試答辯、專(zhuān)家評(píng)議等多種方式，倡導(dǎo)"推門(mén)聽(tīng)課"、 "隨機(jī)抽題說(shuō)課"等形式，體現(xiàn)教學(xué)的中心地位，淡化論文、科研要求。認(rèn)真落實(shí)中央、省關(guān)于思想政治理論課教師有關(guān)文件和會(huì)議精神，重視對(duì)班主任、輔導(dǎo)員、心理健康教育教師以及其他思想政治教育工作者等直接從事德育工作的教師的推薦。遵循教育發(fā)展和教師成長(zhǎng)的基本規(guī)律，充分體現(xiàn)"破五唯"要求，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)，注重教育教學(xué)方法，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)能力的考核，切實(shí)改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)歷、資歷、論文、獎(jiǎng)項(xiàng)、帽子等的傾向。專(zhuān)任教師教學(xué)工作量均須達(dá)到當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)規(guī)定的要求。不將論文作為限制性條件，探索將幫扶改變學(xué)習(xí)困難學(xué)生或優(yōu)化學(xué)生品格等具體情況及效果替代論文，也可以用教案（含教學(xué)反思）、研究報(bào)告、工作總結(jié)等教學(xué)成果替代論文要求，但要從嚴(yán)把握。繼續(xù)教育作為申報(bào)參評(píng)的重要條件。

（三）繼續(xù)向農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜。嚴(yán)格落實(shí)省職改辦《關(guān)于明確部分系列（專(zhuān)業(yè)）晉升職稱(chēng)基層工作經(jīng)歷有關(guān)事項(xiàng)的通知》（湘職改辦〔2020〕4號(hào)）關(guān)于中小學(xué)教師系列晉升高級(jí)職稱(chēng)基層工作經(jīng)歷要求，綜合考慮鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)實(shí)際，對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的中小學(xué)教師，不作論文、職稱(chēng)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求，側(cè)重考察其實(shí)際工作業(yè)績(jī)和服務(wù)基層年限、效果等，提高實(shí)際工作年限的考核權(quán)重。允許所教專(zhuān)業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)或教師資格證專(zhuān)業(yè)不一致的教師參與職稱(chēng)評(píng)審，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育階段一專(zhuān)多能教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。對(duì)長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教且申報(bào)參評(píng)當(dāng)年度仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教，教育教學(xué)實(shí)踐性成果特別突出的，或?qū)Ρ镜乇緦W(xué)校學(xué)科發(fā)展或教師隊(duì)伍建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的，優(yōu)先推薦。

（四）豐富職稱(chēng)評(píng)價(jià)方式。職稱(chēng)評(píng)審采取實(shí)地考核和集中評(píng)審相結(jié)合的方式進(jìn)行，積極探索利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段實(shí)施評(píng)審。堅(jiān)持以同行專(zhuān)家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，注重參考工作單位考核推薦意見(jiàn)，探索學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的多方評(píng)價(jià)形式。堅(jiān)持定性和定量相結(jié)合，建立量化考核推薦和專(zhuān)家科學(xué)評(píng)審制度，提高考核推薦和評(píng)審工作的科學(xué)性和可操作性。積極探索、創(chuàng)新教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格推薦考核和評(píng)審的機(jī)制與方法，健全考核組織，規(guī)范考核程序。

（五）向參與抗擊新冠肺炎疫情一線的教師傾斜。教師在疫情防控一線的教育教學(xué)業(yè)績(jī)賦予一定評(píng)價(jià)權(quán)重。疫情防控期間，教師承擔(dān)在線教育教學(xué)、在線輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改等計(jì)入教學(xué)工作量，可作為申報(bào)參評(píng)職稱(chēng)的教學(xué)業(yè)績(jī)。

三、評(píng)審范圍及條件

全縣普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)及校外教育機(jī)構(gòu)中實(shí)行中小學(xué)教師職稱(chēng)系列的現(xiàn)有在崗人員，凡符合《評(píng)價(jià)及管理辦法》（湘職改辦〔2019〕8號(hào)）規(guī)定的各類(lèi)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件的，可按規(guī)定程序申報(bào)各級(jí)教師職稱(chēng)。民辦中小學(xué)教師由為其進(jìn)行人事代理的縣及縣以上政府人力資源社會(huì)保障部門(mén)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)或政府其他部門(mén)所屬人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行申報(bào)。已辦理退休手續(xù)或已達(dá)到法定退休年齡（截止時(shí)間為2020年9月30日）但尚未辦理退休手續(xù)的人員，不予申報(bào)推薦。

自2020年度起，全縣中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)有在職在崗教師、職業(yè)高中學(xué)校現(xiàn)有在職在崗人員；直接為中等職業(yè)教育服務(wù)的教研機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)現(xiàn)有在職在崗人員，原則上不再納入中小學(xué)教師系列教師申報(bào)推薦范圍。

四、評(píng)審辦法

（一）中小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審辦法

中小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審堅(jiān)持定性和定量相結(jié)合、量化考核推薦和專(zhuān)家評(píng)審相結(jié)合。通過(guò)實(shí)地考核和集中評(píng)審等方式全面考察申報(bào)對(duì)象師德表現(xiàn)、專(zhuān)業(yè)能力和綜合業(yè)績(jī)。2020年度衡陽(yáng)市高評(píng)會(huì)評(píng)審工作完成時(shí)間為2020年12月24日以前。

實(shí)地考核：實(shí)地考核內(nèi)容包括參評(píng)對(duì)象的"職業(yè)道德"、課堂"教學(xué)能力和水平"、"民主測(cè)評(píng)"及材料真實(shí)性等方面，主要是通過(guò)聽(tīng)課、測(cè)評(píng)、問(wèn)卷、座談、查閱資料等方式進(jìn)行，對(duì)參評(píng)人員的師德師風(fēng)、教學(xué)能力、教學(xué)管理行為、教學(xué)效果等做出評(píng)價(jià)（附件1）。實(shí)地考核由縣直學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)校組織實(shí)施，縣教育局和人社局職改辦、紀(jì)檢部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督。

集中評(píng)審：集中評(píng)審包括量化評(píng)價(jià)和綜合評(píng)議兩部分。量化評(píng)價(jià)由縣教育局職改辦組織實(shí)施，綜合評(píng)議報(bào)市教育局職改辦專(zhuān)家評(píng)委組評(píng)審。

①量化評(píng)價(jià)：在衡南縣人社局職改辦監(jiān)督下，縣教育局組織學(xué)科專(zhuān)家組對(duì)照《衡陽(yáng)市中小學(xué)系列高級(jí)教師職稱(chēng)申報(bào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（附件2），以審閱申報(bào)材料的方式，對(duì)參評(píng)人員提供的任職資格、任職條件、教育教學(xué)及教研教改、輻射引領(lǐng)水平等方面材料進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。量化評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)诳h人社局和教育局官網(wǎng)上公示5個(gè)工作日，經(jīng)公示無(wú)異議后，將評(píng)價(jià)成績(jī)隨其他相關(guān)參評(píng)材料一并報(bào)市教育局職改辦。

②綜合評(píng)議：市教育局職改辦組織學(xué)科專(zhuān)家組對(duì)參評(píng)對(duì)象授課情況進(jìn)行集中評(píng)議，授課評(píng)議成績(jī)低于60分（百分制）一票否決；對(duì)參評(píng)對(duì)象的參評(píng)材料和量化評(píng)價(jià)成績(jī)進(jìn)行審核，結(jié)合實(shí)地考核、量化評(píng)價(jià)、授課評(píng)議等情況從思想政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)、教書(shū)育人、教育教學(xué)水平及效果、示范引領(lǐng)等方面進(jìn)行綜合評(píng)議、賦分、排序，確定評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)推薦人選，提交評(píng)審委員會(huì)審議表決。

參評(píng)對(duì)象評(píng)審總分由實(shí)地考核評(píng)價(jià)和集中評(píng)審成績(jī)組成，實(shí)地考核和量化評(píng)價(jià)成績(jī)占總分值的40%，綜合評(píng)議占60%。實(shí)地考核、量化評(píng)價(jià)、綜合評(píng)議均按百分制計(jì)算，四舍五入保留兩位小數(shù)。

（二）中小學(xué)中級(jí)及以下職稱(chēng)評(píng)審辦法

根據(jù)省、市有關(guān)文件要求，中級(jí)及以下教師職稱(chēng)由縣教育局職改辦組織評(píng)審。縣教育局職改辦參照省、市有關(guān)文件精神和本方案要求具體制定本縣中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審方案，并在開(kāi)評(píng)前10 個(gè)工作日內(nèi)向市職改辦、市教育局職改辦提交年度評(píng)審方案（含評(píng)審時(shí)間、資格審查通過(guò)進(jìn)入評(píng)委會(huì)人數(shù)、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件、評(píng)審程序、監(jiān)督管理辦法、資格審查通過(guò)人員花名冊(cè)、評(píng)委抽取需求等）；評(píng)委會(huì)投票結(jié)束后公示評(píng)審結(jié)果，公示時(shí)間不少于5 個(gè)工作日。評(píng)審結(jié)束后15 個(gè)工作日內(nèi)，將相關(guān)資料上報(bào)衡陽(yáng)市職改辦、衡陽(yáng)市教育局職改辦備案。

五、工作程序

（一）中小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審工作程序

1.明確崗位。各學(xué)校根據(jù)市職改辦核定的高、中級(jí)評(píng)審職數(shù)參照學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)確定申報(bào)崗位的專(zhuān)業(yè)。

2.崗位公示。學(xué)校將已核定的高（中）級(jí)評(píng)審職數(shù)和申報(bào)崗位（專(zhuān)業(yè)）向全體教職工進(jìn)行公示。

3.宣傳發(fā)動(dòng)。縣直各學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)省、市、縣有關(guān)中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審的文件。

4.對(duì)崗申報(bào)。學(xué)校公布符合申報(bào)條件的人員名單；按照"對(duì)崗申報(bào)"的原則，在符合本崗位（專(zhuān)業(yè)）申報(bào)條件的人員中組織差額申報(bào)。

5.個(gè)人自審。符合申報(bào)基本條件的人員自主對(duì)崗（專(zhuān)業(yè)）申報(bào)，向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)。職稱(chēng)申報(bào)參評(píng)實(shí)行告知承諾制，申報(bào)人需誠(chéng)信參評(píng)，對(duì)所提供的材料和所填報(bào)的資料承諾真實(shí)、準(zhǔn)確、有效，須在《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審表》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《評(píng)審表》）"個(gè)人承諾"欄內(nèi)親筆簽名、蓋手印。

6.資格初審。各單位考評(píng)小組（教師代表占70%以上）按照國(guó)家和省、市職改工作有關(guān)文件規(guī)定，逐一審核申報(bào)人員的各種證件原件，核驗(yàn)每一位參評(píng)對(duì)象提交的申報(bào)材料、證件證書(shū)的真實(shí)性，嚴(yán)防弄虛作假、刻意隱瞞或夸大實(shí)情。對(duì)學(xué)歷資歷、農(nóng)村任（支）教年限、任職年限、教齡及年度考核結(jié)論要核查原始檔案材料；近五年教學(xué)工作量及工作安排情況要查看學(xué)校原始的工作安排記錄；班主任工作經(jīng)歷要多種方法結(jié)合予以核查確認(rèn)；要運(yùn)用大數(shù)據(jù)等手段，對(duì)各種證書(shū)證件進(jìn)行查詢(xún)認(rèn)證，對(duì)論文、課題等業(yè)績(jī)進(jìn)行檢索核實(shí)，對(duì)于可于網(wǎng)上打印的證書(shū)（如信息技術(shù)提升工程測(cè)評(píng)等級(jí)）、數(shù)據(jù)（如學(xué)分），應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)登錄相關(guān)網(wǎng)站查詢(xún)核驗(yàn)用人單位對(duì)申報(bào)材料的真?zhèn)呜?fù)責(zé)。強(qiáng)化師德師風(fēng)核查，黨員教師必須由所在支部出具寫(xiě)實(shí)性鑒定意見(jiàn)；參評(píng)對(duì)象均須由學(xué)校、紀(jì)檢部門(mén)對(duì)其師德師風(fēng)、廉政、違紀(jì)違規(guī)等進(jìn)行審查，形成審查意見(jiàn)。

7.學(xué)校考評(píng)。各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)校考評(píng)小組要嚴(yán)格按照省、市相關(guān)文件要求和《衡陽(yáng)市中小學(xué)系列高級(jí)教師職稱(chēng)申報(bào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（附件2）做好考核推薦工作，制訂經(jīng)教代會(huì)通過(guò)的本單位《職稱(chēng)評(píng)審量化方案》報(bào)縣教育局職改辦審核備案。縣教育職改部門(mén)對(duì)學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審量化方案的指導(dǎo)與監(jiān)督，促進(jìn)職稱(chēng)評(píng)審量化方案的規(guī)范化、科學(xué)化，各學(xué)校《職稱(chēng)評(píng)審量化方案》不低于省、市、縣有關(guān)文件規(guī)定的條件和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校考評(píng)小組依據(jù)《職稱(chēng)評(píng)審量化方案》和推薦工作方案對(duì)所有申報(bào)對(duì)象進(jìn)行量化計(jì)分和推薦考核。

8.實(shí)地考核。考核內(nèi)容為任現(xiàn)職以來(lái)：①職業(yè)道德調(diào)查；②教學(xué)能力和水平測(cè)試：副高級(jí)參評(píng)對(duì)象應(yīng)提交任現(xiàn)職以來(lái)近一年為學(xué)生講授與申報(bào)參評(píng)學(xué)科一致的一堂完整的課，包含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件或教學(xué)資源包、授課視頻三個(gè)部分。授課視頻應(yīng)真實(shí)體現(xiàn)課堂教學(xué)的全部師生活動(dòng)實(shí)況，使用單臺(tái)攝像機(jī)不間斷錄制，允許鏡頭適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，但不能進(jìn)行鏡頭切換和后期編輯；授課視頻應(yīng)聲音清晰，時(shí)長(zhǎng)為一堂完整授課的時(shí)間長(zhǎng)度；授課視頻格式為MP4：編碼方式H. 264，分辨率不低于1280&times;720，碼率不低于2048Kbps，幀率25fps，音頻雙聲道。（申報(bào)參評(píng)人員教學(xué)案例以U盤(pán)方式存儲(chǔ)）；③民主測(cè)評(píng)，包括同行公認(rèn)度、家長(zhǎng)（服務(wù)對(duì)象）滿意度、學(xué)生滿意率教學(xué)工作量和出勤情況；④教育教學(xué)效果；⑤教學(xué)改革成果；⑥業(yè)績(jī)述職和面試答辯等環(huán)節(jié)。

9.單位結(jié)果公示。根據(jù)"誰(shuí)審核、誰(shuí)簽字，誰(shuí)蓋章、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，學(xué)校對(duì)申報(bào)材料的真?zhèn)呜?fù)責(zé)，在《評(píng)審表》"真實(shí)性審核責(zé)任卡"上實(shí)名簽字，在其他參評(píng)材料上簽字蓋章。現(xiàn)場(chǎng)審核后，學(xué)校將申報(bào)人提供的證件證書(shū)、公示表、參評(píng)人承諾事項(xiàng)等申報(bào)材料統(tǒng)一在單位官方網(wǎng)站和辦公內(nèi)網(wǎng)、單位宣傳欄內(nèi)或醒目位置進(jìn)行公示，時(shí)間不少于5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，將測(cè)評(píng)、公示、資格初審情況及結(jié)果在參評(píng)人員《評(píng)審表》"用人單位測(cè)評(píng)、公示結(jié)果，資格初審及推薦意見(jiàn)"欄內(nèi)進(jìn)行標(biāo)注，并按《中小學(xué)教師系列職稱(chēng)評(píng)審材料報(bào)送種類(lèi)及要求》（附件3）統(tǒng)一報(bào)至縣教育局職改辦。

10.量化考核。縣教育局職改辦對(duì)參評(píng)人員提供的任職資格、任職條件、教育教學(xué)及教研教改、輻射引領(lǐng)水平等方面材料進(jìn)行審核和量化打分，結(jié)合實(shí)地考核情況，做出綜合評(píng)價(jià)，形成縣教育局考核推薦意見(jiàn)。量化評(píng)價(jià)結(jié)果在縣人社局和教育局官網(wǎng)上公示5個(gè)工作日，經(jīng)公示無(wú)異議后，將評(píng)價(jià)結(jié)果、成績(jī)冊(cè)報(bào)市教育局職改辦。

11.形式審查。市職改部門(mén)在形式審查時(shí)，對(duì)申報(bào)材料不完整、不規(guī)范的，在規(guī)定期限內(nèi)一次性告知需要補(bǔ)正的全部?jī)?nèi)容，逾期未補(bǔ)正的，視為放棄申報(bào)。

12.資格復(fù)審。評(píng)委會(huì)對(duì)參評(píng)人員進(jìn)行資格復(fù)審。資格復(fù)審須對(duì)參評(píng)人員是否符合相關(guān)參評(píng)條件負(fù)責(zé)，合格者進(jìn)入評(píng)審下一環(huán)節(jié)，不合格者終止當(dāng)年度的評(píng)審。

13.專(zhuān)家綜合評(píng)審。①綜合評(píng)議：市教育局職改辦組織學(xué)科專(zhuān)家組集中對(duì)參評(píng)對(duì)象的參評(píng)材料和量化評(píng)價(jià)成績(jī)進(jìn)行審核，結(jié)合實(shí)地考核、量化評(píng)價(jià)、授課評(píng)議等情況從思想政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)、教書(shū)育人、教育教學(xué)水平及效果、示范引領(lǐng)等方面進(jìn)行綜合評(píng)議、賦分、排序，確定評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)推薦人選，提交評(píng)審委員會(huì)審議表決。②學(xué)科組交叉復(fù)核：學(xué)科組根據(jù)量化標(biāo)準(zhǔn)相互復(fù)核，交評(píng)委主任審核，市教育局職改辦抽查。③評(píng)委會(huì)復(fù)議：對(duì)學(xué)科組有爭(zhēng)議的參評(píng)對(duì)象進(jìn)行復(fù)議。④評(píng)委會(huì)進(jìn)行票決：按高分到低分進(jìn)行實(shí)名投票，贊成票達(dá)到出席評(píng)審會(huì)議的委員人數(shù)的三分之二以上通過(guò)有效。通過(guò)人員還需對(duì)崗控制，評(píng)審結(jié)果由評(píng)委會(huì)主任當(dāng)場(chǎng)宣布。

14．公示、備案、發(fā)文。集中評(píng)審結(jié)束后，擬通過(guò)人員在市人社局、市教育局官網(wǎng)上公示5個(gè)工作日。將公示無(wú)異議人員報(bào)省職改辦、省教育廳職改辦備案。

（二）中小學(xué)中級(jí)及以下職稱(chēng)評(píng)審工作程序

中級(jí)及以下教師職稱(chēng)由縣教育局職改辦參照以上工作程序進(jìn)行部署并按要求完成評(píng)審工作。中小學(xué)一級(jí)職稱(chēng)申報(bào)材料審核程序按照個(gè)人自審、用人單位初審、縣人力資源和社會(huì)保障局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理部門(mén)形式審查、縣教育局職改辦復(fù)核、年度中評(píng)會(huì)復(fù)審執(zhí)行。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

職稱(chēng)評(píng)審工作政策性強(qiáng)，涉及面廣，社會(huì)關(guān)注度高，關(guān)系到廣大教師的切身利益，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立衡南縣中小學(xué)教師系列職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組  長(zhǎng)：祝小雪（縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：陳慧芳（縣人社局黨組成員）

       廖飛飛（縣教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)）

       陽(yáng)曉高（縣紀(jì)委監(jiān)委駐縣教育局紀(jì)檢組組長(zhǎng)）

       胡大剛（縣教育局正科級(jí)干部）

組  員：廖新初（縣教育局人事股股長(zhǎng)）

       羅紅梅（縣人社局專(zhuān)技股股長(zhǎng)）

       唐永紅（縣紀(jì)委監(jiān)委駐縣教育局紀(jì)檢組副組長(zhǎng)）        

       謝海燕（縣教育局人事股副股長(zhǎng)）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)處理日常工作，廖新初同志兼任辦公室主任，辦公室地點(diǎn)設(shè)縣教育局人事股513室。各縣直學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組及專(zhuān)家評(píng)委組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織好職稱(chēng)評(píng)審初評(píng)推薦和實(shí)地考核工作，確保2020年度中小學(xué)教師系列職評(píng)工作有序開(kāi)展。

七、有關(guān)情況說(shuō)明

1.專(zhuān)業(yè)要求。申報(bào)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)要與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口、所任教專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)。小學(xué)教師申報(bào)專(zhuān)業(yè)與學(xué)歷專(zhuān)業(yè)不作一致性要求；中學(xué)教師原則上要求申報(bào)專(zhuān)業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致，通過(guò)6個(gè)月及以上轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)并取得合格證的視為專(zhuān)業(yè)一致。對(duì)農(nóng)村學(xué)校教師予以適當(dāng)傾斜，允許所教專(zhuān)業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)或教師資格證專(zhuān)業(yè)不一致的教師參與職稱(chēng)評(píng)審。如確因?qū)W校工作需要，現(xiàn)任教學(xué)科和申報(bào)專(zhuān)業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不一致的人員，須提交單位意見(jiàn)，且須符合以下條件方可申報(bào)：年齡滿45歲以上，擔(dān)任現(xiàn)教學(xué)學(xué)科6年以上滿工作量，2個(gè)所教班級(jí)平均分名列年級(jí)班級(jí)數(shù)的前三分之一。

2. 城鎮(zhèn)中小學(xué)教師支教、農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。①援疆援藏任務(wù)結(jié)束后，工作積極、業(yè)績(jī)突出、群眾滿意、期滿考核合格及以上，達(dá)到申報(bào)上一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)任職年限的（不包括正高級(jí)職務(wù)），可直接推薦參評(píng)。②申報(bào)參評(píng)2020年度中小學(xué)教師系列副高級(jí)職稱(chēng)的人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間仍按"累計(jì)有2年以上農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷"執(zhí)行。自2021年度起，按"累計(jì)有2年以上農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷，其中至少1年為農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷"執(zhí)行。幼兒園、特教學(xué)校、教研員、校外教育機(jī)構(gòu)人員農(nóng)村學(xué)校任教或支教要求按《評(píng)價(jià)及管理辦法》執(zhí)行。對(duì)原在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷者，須提供其人事檔案中能證明其經(jīng)歷的有關(guān)材料的復(fù)印件（加蓋人事檔案室專(zhuān)用章）。③三區(qū)支教1年及以上的教師，在職稱(chēng)評(píng)審時(shí)可認(rèn)定為"累計(jì)有2年以上農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷"。須支教任務(wù)結(jié)束后，考核合格及以上等級(jí)，并提供相關(guān)材料。④城鎮(zhèn)學(xué)校任教教師申報(bào)高級(jí)教師必須有2年及以上支（任）教經(jīng)歷，申報(bào)中級(jí)教師必須有1年及以上支（任）教經(jīng)歷。

3.時(shí)間界定。申報(bào)評(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，涉及到年度考核、教齡等時(shí)間問(wèn)題的，均計(jì)算到申報(bào)年度之上年底止，2020年度申報(bào)評(píng)審時(shí)，計(jì)算到2019年12月31日止；任現(xiàn)職以來(lái)的業(yè)績(jī)成果等，可計(jì)算到2020年9月30日（含），其后取得的學(xué)歷證書(shū)、論文著作（版權(quán)頁(yè)所載日期）、獲獎(jiǎng)證書(shū)、發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)、業(yè)績(jī)成果等，不作為 2020年度高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審的有效材料；任職資歷計(jì)算到申報(bào)當(dāng)年年底止，2020年申報(bào)評(píng)審的，計(jì)算到2020年12月31日止；已經(jīng)辦理了退休手續(xù)或已到法定退休年齡但尚未辦理退休手續(xù)的人員，時(shí)間截止為2020年9月30日。

4. 關(guān)于教科研材料、電子教案、班主任手冊(cè)的認(rèn)定，以及美術(shù)教師作品參評(píng)材料的要求，按照《關(guān)于教科研材料、電子教案、班主任手冊(cè)和美術(shù)教師作品參評(píng)材料要求的說(shuō)明》（附件4）執(zhí)行。

5. 外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育要求。申報(bào)中級(jí)及以下職稱(chēng)的，外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平不作要求；申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)的，外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平作為工作學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)內(nèi)容賦予一定的評(píng)價(jià)權(quán)重，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況作為評(píng)審上一級(jí)職稱(chēng)的重要內(nèi)容，設(shè)置為賦分權(quán)重。特殊教育學(xué)校還需符合行業(yè)規(guī)定的繼續(xù)教育要求（即認(rèn)可行業(yè)委托學(xué)校組織的有關(guān)特殊教育的繼續(xù)教育校本培訓(xùn)）。

6．班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作經(jīng)歷。學(xué)生管理工作經(jīng)歷屬于業(yè)務(wù)能力水平方面的考評(píng)材料，不屬于職稱(chēng)參評(píng)資格條件。學(xué)生管理工作經(jīng)歷除班主任、輔導(dǎo)員經(jīng)歷外，還包括以其他形式呈現(xiàn)的對(duì)學(xué)生開(kāi)展的思想政治教育和管理等工作。

7．評(píng)審審核。學(xué)校（單位）主要負(fù)責(zé)人為本校教師職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作的第一責(zé)任人，直接對(duì)本單位人員評(píng)審?fù)扑]工作負(fù)總責(zé)，實(shí)行"誰(shuí)審核、誰(shuí)簽名，誰(shuí)蓋章、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的責(zé)任追究制度。屬德育方面的材料，由分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)審核、簽字；屬教學(xué)方面的材料，由分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)審核、簽字；屬綜合性（包括學(xué)校表彰）方面的材料，由單位主要負(fù)責(zé)人審核、簽字。嚴(yán)禁由他人代審代簽，所有復(fù)印件均需審核人簽字并加蓋單位公章。

8.民辦中小學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。①經(jīng)相應(yīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)辦學(xué)的民辦中小學(xué)校，根據(jù)其由教育主管部門(mén)所批準(zhǔn)的辦學(xué)層次，選用相應(yīng)的教師職務(wù)系列評(píng)聘教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。同一辦學(xué)單位只能選用一個(gè)教師職務(wù)系列作為主系列。②民辦中小學(xué)校教師由其進(jìn)行人事代理的縣及縣以上政府人社部門(mén)人才流動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)申報(bào)，未進(jìn)行人事代理的應(yīng)先到縣及縣以上政府人社部門(mén)人才流動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理人事代理后方可申報(bào)。③民辦中小學(xué)校教師申報(bào)高、中級(jí)職務(wù)，須由市、縣區(qū)人社部門(mén)提供人事檔案代理證明材料、該校由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)頒發(fā)的辦學(xué)許可證、本人及所在單位簽署的承諾書(shū)。

9.初次認(rèn)定。①大中專(zhuān)畢業(yè)生在本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)崗位上工作，經(jīng)單位考核符合任職條件的，可按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定直接認(rèn)定他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。②對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與實(shí)際從事的專(zhuān)業(yè)不相符合(簡(jiǎn)稱(chēng)非本專(zhuān)業(yè)學(xué)歷)的大中專(zhuān)畢業(yè)生，經(jīng)考核，在試用期能勝任工作，基本符合任職條件，也可以按其所從事的專(zhuān)業(yè)直接認(rèn)定他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(有特殊要求的系列除外)。③根據(jù)《教師法》對(duì)各級(jí)教師學(xué)歷的要求和中小學(xué)教師職務(wù)試行條例的規(guī)定，初次認(rèn)定中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的具體規(guī)定是：中專(zhuān)畢業(yè)1年見(jiàn)習(xí)期滿，認(rèn)定"員"級(jí)(只適用幼兒園、小學(xué)教師)。大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)1年見(jiàn)習(xí)期滿，再?gòu)氖卤緦?zhuān)業(yè)工作2年，認(rèn)定"助理"級(jí)(只適用幼兒園、小學(xué)教師、初中)。大學(xué)本科畢業(yè)1年見(jiàn)習(xí)期滿，認(rèn)定"助理"級(jí)；獲雙學(xué)士學(xué)位后，認(rèn)定"助理"級(jí)。獲碩士學(xué)位后，再?gòu)氖卤緦?zhuān)業(yè)工作滿3年(取得碩士學(xué)位前，已從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作1年以上的，可減1年)，認(rèn)定"中級(jí)"（未認(rèn)定過(guò)初級(jí)的）。

八、材料報(bào)送

（一）各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)校要嚴(yán)格按照申報(bào)材料目錄與格式的要求報(bào)送材料（附件3），并按省發(fā)展和改革委員會(huì)、省財(cái)政廳《關(guān)于公布湖南省人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng)行政事業(yè)性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（湘發(fā)改價(jià)費(fèi)〔2018〕224號(hào)）規(guī)定繳納評(píng)審費(fèi)用，評(píng)審費(fèi)用于評(píng)審事務(wù)開(kāi)支（包括評(píng)審場(chǎng)所租用、硬件設(shè)施投入、評(píng)委及工作人員勞務(wù)費(fèi)用），不足部分由評(píng)委會(huì)組建單位解決。

（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審工作統(tǒng)一使用"湖南省職稱(chēng)與專(zhuān)家管理系統(tǒng)"軟件，按該軟件設(shè)定的各類(lèi)代碼，各縣市區(qū)、各有關(guān)部門(mén)要準(zhǔn)確完整采集上報(bào)參評(píng)人員基本信息電子檔（工作單位欄的信息務(wù)必與學(xué)校（單位）公章名稱(chēng)一致）、參評(píng)人員花名冊(cè)（一式2份，用A3紙打印）。

（三）報(bào)送時(shí)間：材料報(bào)送時(shí)間為12月3日前。請(qǐng)各單位按指定時(shí)間報(bào)送，逾期不再受理材料上報(bào)、補(bǔ)充、更換事宜。各階段工作具體安排如下：

  第一階段  申報(bào)職數(shù)（2020年8月17日至30日）。

第二階段  單位初審?fù)扑]（2020年11月23日至24日）。

第三階段  實(shí)地考核（2020年11月26日至11月30日）。

第四階段  材料整理（2020年12月1日至2日）。

第五階段  材料上報(bào)（2020年12月3日）。

第六階段  副高材料縣局復(fù)審（2020年12月4日至5日）。

第七階段  副高材料市局形式審查（2020年12月6日）。

第八階段  副高材料上報(bào)市局（2020年12月7日）。

第九階段  中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審（2020年12月22日至23日）

第十階段  評(píng)審總結(jié)（2020年12月30日至31日）。

   九、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，高度重視。教師是教育發(fā)展的第一資源，各縣市區(qū)、各單位要充分認(rèn)識(shí)職稱(chēng)作為衡量中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的能力和標(biāo)尺，是教師職業(yè)發(fā)展的階梯和通道，承擔(dān)著引導(dǎo)激勵(lì)中小學(xué)教師不斷提高教書(shū)育人水平的重要功能。做好中小學(xué)職稱(chēng)評(píng)審工作，是分類(lèi)推進(jìn)職稱(chēng)制度改革的重要任務(wù)，是加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。要高度重視，精心組織，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，認(rèn)真履行職責(zé)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)把業(yè)績(jī)突出、教學(xué)精湛、社會(huì)公認(rèn)的教師選拔出來(lái)，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力。

（二）大力宣傳，廣泛動(dòng)員。要充分利用信息技術(shù)和校園宣傳陣地，深入細(xì)致地做好政策宣傳解讀，將職稱(chēng)評(píng)審文件精神和工作安排傳達(dá)到每一所學(xué)校、每一位教師，充分尊重廣大教師知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，嚴(yán)防炒作。要認(rèn)真做好接待群眾來(lái)信來(lái)訪工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和妥善處理好評(píng)審工作中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。

（三）密切配合，加強(qiáng)溝通。縣教育行政部門(mén)、人力資源和社會(huì)保障部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)協(xié)作，既要分工負(fù)責(zé)，各司其職，又要及時(shí)溝通，密切配合，相互支持，形成合力。要準(zhǔn)確把握相關(guān)政策要求，認(rèn)真抓好具體組織實(shí)施工作。政策制定以人力資源和社會(huì)保障部門(mén)為主，具體實(shí)施以縣教育行政部門(mén)為主。各校要早部署、早開(kāi)展，強(qiáng)化大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行"四公開(kāi)"、"雙公示"評(píng)審制度，把好職稱(chēng)申報(bào)、審查、推薦關(guān)，共同做好2020年度中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審各項(xiàng)工作。

（四）減證便民，優(yōu)化服務(wù)。各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)校在考核推薦過(guò)程中要認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)部署和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好證明事項(xiàng)清理工作的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2018〕47號(hào)），以及省委、省政府有關(guān)規(guī)定精神，進(jìn)一步減證便民，優(yōu)化服務(wù)，切實(shí)做到?jīng)]有法律法規(guī)規(guī)定的證明事項(xiàng)一律不得要求申報(bào)參評(píng)人員提供證明材料；要通過(guò)主動(dòng)查閱申報(bào)參評(píng)人員人事檔案、主動(dòng)向有關(guān)職能部門(mén)（單位）核查相關(guān)信息等方式為申報(bào)參評(píng)人員提供服務(wù)；要大力推行告知承諾制，對(duì)申報(bào)參評(píng)人員承諾事項(xiàng)進(jìn)行公示監(jiān)督和事后審查。學(xué)校對(duì)申報(bào)參評(píng)人員提供的材料實(shí)行"誰(shuí)審核、誰(shuí)簽名，誰(shuí)蓋章、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的責(zé)任追究制度。

（五）建立誠(chéng)信，追究責(zé)任。對(duì)違背誠(chéng)信承諾、有弄虛作假行為的申報(bào)參評(píng)人員實(shí)行職稱(chēng)評(píng)審"一票否決"，取消其申報(bào)參評(píng)資格；對(duì)通過(guò)弄虛作假、隱瞞歪曲事實(shí)真相、不如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息、暗箱操作及程序不當(dāng)?shù)冗`紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱(chēng)予以撤銷(xiāo)。對(duì)違紀(jì)違規(guī)的申報(bào)參評(píng)人員在全省范圍通報(bào)，通報(bào)結(jié)果連續(xù)3個(gè)年度提交至相應(yīng)高評(píng)會(huì)供評(píng)委參考，失信行為記入《個(gè)人失信記錄表》，放置個(gè)人檔案留存，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)；情節(jié)嚴(yán)重的，通知所在單位按照規(guī)定進(jìn)行黨紀(jì)、政紀(jì)追責(zé)處理；涉嫌違法的，追究其法律責(zé)任。

建立健全追溯追責(zé)復(fù)核機(jī)制，申報(bào)參評(píng)人員的《評(píng)審表》一份存入個(gè)人檔案，一份留存評(píng)委會(huì)組建單位。資料長(zhǎng)期保存，作為人力資源基礎(chǔ)數(shù)據(jù)比對(duì)信息，無(wú)論什么時(shí)候，經(jīng)核查發(fā)現(xiàn)申報(bào)參評(píng)人員有通過(guò)提供虛假材料、剽竊學(xué)術(shù)成果或通過(guò)其他不正當(dāng)手段等違紀(jì)違規(guī)取得職稱(chēng)的行為，一律撤銷(xiāo)其相應(yīng)職稱(chēng)，據(jù)此獲得的后續(xù)職稱(chēng)或其他權(quán)益，也一律一并取消。對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。

（六）加強(qiáng)監(jiān)督，強(qiáng)化公開(kāi)。各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)校要全面貫徹落實(shí)深化職稱(chēng)制度改革的各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮好職稱(chēng)人才評(píng)價(jià)指揮棒和風(fēng)向標(biāo)作用，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重溝通協(xié)調(diào)，大力宣傳引導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督管理，強(qiáng)化責(zé)任追究。要按照規(guī)定程序組織申報(bào)推薦工作，完善職稱(chēng)評(píng)審公開(kāi)、公示制度，確保政策公開(kāi)、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和妥善處理好推薦評(píng)審工作中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。在同級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的全程監(jiān)督下，嚴(yán)格按照有關(guān)政策和分級(jí)負(fù)責(zé)制的要求做好職稱(chēng)評(píng)審工作。學(xué)校因考核推薦工作把關(guān)不嚴(yán)、程序不規(guī)范，造成上訪較多、爭(zhēng)議較大的，由縣教育局給予警告，并責(zé)令限期整改。對(duì)出現(xiàn)重大舞弊或失職事件的學(xué)校，要責(zé)成有關(guān)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人做出深刻檢討，并視情節(jié)輕重對(duì)負(fù)責(zé)人及其他直接責(zé)任人依法依規(guī)進(jìn)行處理。要暢通舉報(bào)渠道，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)信箱，開(kāi)通舉報(bào)電話等形式，自覺(jué)接受社會(huì)公眾的監(jiān)督。有關(guān)專(zhuān)家或工作人員如發(fā)現(xiàn)有收受賄賂、徇私舞弊、無(wú)故泄漏保密內(nèi)容等違紀(jì)違規(guī)行為的，一律取消其資格，并視情節(jié)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

十、中級(jí)評(píng)審工作要求

1.中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審由縣教育局職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實(shí)施，縣職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督。

2.評(píng)委抽調(diào)采取外地抽調(diào)原則。為了維護(hù)評(píng)審工作的嚴(yán)肅性，確保評(píng)審過(guò)程的公平、公正，評(píng)委抽取采取由外地專(zhuān)家評(píng)委庫(kù)隨機(jī)抽取的原則。選擇政策觀念強(qiáng)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，職業(yè)道德好，能自覺(jué)地遵守評(píng)審紀(jì)律，能認(rèn)真履行評(píng)委職責(zé)，且本人愿意，身體狀況能勝任評(píng)審工作。

3.評(píng)委會(huì)須遵循"公正、準(zhǔn)確、保密"的原則，評(píng)委對(duì)評(píng)審過(guò)程中的討論意見(jiàn)，投票情況不得外傳。評(píng)委須秉公辦事，自覺(jué)維護(hù)評(píng)委會(huì)的權(quán)威；要堅(jiān)持評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁投"感情票"和串聯(lián)"拉票"，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要取消其評(píng)委資格，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。對(duì)違反評(píng)審紀(jì)律和收送錢(qián)物、弄虛作假、誠(chéng)信缺失、違反公德等個(gè)人品行不端行為，要及時(shí)處置；是評(píng)委的，要清除出評(píng)審隊(duì)伍；是參評(píng)對(duì)象的，要終止參評(píng)資格，取消評(píng)審結(jié)果。

4.評(píng)審時(shí)涉及到評(píng)委本人及評(píng)委與參評(píng)對(duì)象之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系的，該評(píng)委應(yīng)主動(dòng)回避或被告知回避，若有隱瞞的，所評(píng)審的任職資格應(yīng)不予確認(rèn)。

5.評(píng)審工作采取集中封閉的辦法進(jìn)行，在集中評(píng)審期間，評(píng)委不得以任何方式與外界聯(lián)系，更不得無(wú)故中途離開(kāi)。單位或個(gè)人如確需反映評(píng)審工作有關(guān)問(wèn)題，由縣教育局職改辦統(tǒng)一負(fù)責(zé)接待。

6.實(shí)行評(píng)審工作責(zé)任制，評(píng)審材料（含參評(píng)資格條件）須經(jīng)學(xué)科組評(píng)委共同審核，"誰(shuí)審核，誰(shuí)簽名，誰(shuí)負(fù)責(zé)"，一旦出現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅追究責(zé)任。

附件：

1. 實(shí)地考核要求及材料樣式

2. 衡陽(yáng)市中小學(xué)系列高級(jí)教師職稱(chēng)申報(bào)量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3. 中小學(xué)教師系列職稱(chēng)評(píng)審材料報(bào)送種類(lèi)及要求

4. 關(guān)于教科研材料、電子教案、班主任手冊(cè)和美術(shù)教師作品參評(píng)材料要求的說(shuō)明

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